表达优美的语言的字？ 李商隐锦瑟用优美的语言表达？

一、表达优美的语言的字？

形容语言优美的词语有行云流水、笔下生花、一气呵成、朴实无华、酣畅淋漓、淋漓尽致、拍案叫绝、语不惊人、惟妙惟肖等。

妙笔生花[miào bǐ shēng huā] 比喻杰出的写作才能。

行云流水[xíng yún liú shuǐ] 比喻诗文纯任自然，毫无拘执。

笔下生花[bǐ xià shēng huā] 比喻文人才思俊逸，写作的诗文极佳。

一气呵成[yī qì hē chéng] 一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。

朴实无华[pǔ shí wú huá] 质朴实在而不浮华。

酣畅淋漓[hān chàng lín lí] 酣畅：畅饮，引伸为舒适、畅快；淋漓：畅快的样子。 形容非常畅快。

淋漓尽致[lín lí jìn zhì] 淋漓：形容湿淋淋往下滴，比喻尽情，酣畅；尽致：达到极点。 形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。

拍案叫绝[pāi àn jiào jué] 拍桌子叫好。形容非常赞赏。

语不惊人[yǔ bù jīng rén] 语：言语，也指文句。语句平淡，没有令人震惊的地方。

惟妙惟肖[wéi miào wéi xiào] 描写或模仿得非常逼真。

二、李商隐锦瑟用优美的语言表达？

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

　　沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。

　　《锦瑟》一诗的创作意旨历来众说纷纭，莫终一是，有怀人、咏物、悼亡、自伤身世、寄托君臣遇合、诗集自序开宗明义……等诸说，但归结到一点，那就是不管诗人当时怎样谋篇创句，潜行于心的人生价值思考（“人为什么要活着？人活着有什么用？人怎样活才有用？”），都会自觉不自觉的倾注于笔端，只不过他更善于用诗化的形象和语言来表达。

　　“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”看到眼前锦瑟上的一弦一柱，就仿佛看到自己曾经有过的灿烂岁月、花样年华，这些可都是真情的付出，热血的凝铸。但可恨可叹的是这些辉煌已成为过去，并且是如此短暂──单单是“五十弦”，为什么单单是“五十弦”呢？难道就没有别的什么可以选择了吗？诗人以“锦瑟”喻美好的“华年”，以“思华年”引发“无端”之问，一上来就开门见山，点出自己对人生价值的深深思考。

　　“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”对人生终极价值的思考不唯我独有：有着“鲲鹏展翅九万里”远大志向的庄子，在梦中也不忘记对这个问题的探索，以致于梦生蝶翅，己蝶难辩；贵为人主的望帝死后仍化作嗓子出血也要叫个不停的杜鹃鸟，来诉说自己心中的疑惑。“蝴蝶梦迷”着“晓”字指明，使原本自迷自恋的徘徊彷徨之意转为富于幻想之境，当是盼望旭日东升照亮自己的人生之路；“杜鹃心托”依“春”字点破，使旧有的怨恨怅惘之情化出勃勃生机之感，应为希望春光永驻激励自己搏击奋进。

　　“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。”沧海中的珍珠只有在月明之夜，才会流下晶莹的泪花；蓝田下的美玉只有在日暖之时，才能升腾飘逸的烟霞。否则，无有月光或月光暗淡，再好的明珠也不会放出迷人的光彩，只能闲置沧海；寒冬降临日华无色，再好的美玉也不会被人发现，只能深埋地下。物犹如此，人当如是—-有实现人生价值的主观意愿，也要有实现人生价值的客观环境。“明珠泪”“美玉烟”这些缥渺朦胧之物，便成为负载诗人难以实现人生价值可望不即怅惘心态的最佳物象。这样就把本联与整个诗作的悲剧情调统一起来，使主题更鲜明，包容更丰富，涵盖更深广。“沧海月明”与“蓝田日暖”优美意境的创设，不仅仅是诗人精妙绝伦艺术素养的表现和挥洒，更是诗人回答人生价值的标准和尺度。诗人以物推人，拓展深化了诗作的主题，整篇的闪光点在此，魂亦在此。

　　“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”追忆过去，尽管自己以一颗浸满血泪的真诚之心，付出巨大的努力，去追求美好的人生理想，可“五十弦”如玉的岁月、如珠的年华，值得珍惜之时却等闲而过。反观现实：恋人生离、爱妻死别、盛年已逝、抱负难展、功业未建……，幡然醒悟之日已风光不再。如泣如诉的悲剧式结问，又让诗人重新回到对“人生价值到底是什么？到底该怎样实现？”深深的思考和迷惑之中。这不仅是在拷问苍天、大海和命运，也是在拷问连同诗人在内的古往今来的所有人。人生悲剧色彩的呈现与诗作悲剧氛围的创设，映射出人生价值的悲剧式拷问，大大增强了感染力和震撼力，本诗也因之成为“引无数英雄竞折腰”的著名篇章。

三、2021年接近尾声用优美的语言怎么表达？

1、别想哭因为大家不在乎，十二月加油。

2、十二月来临!过去的十一月，不管你过得怎样，不必太在意。若是美好，叫做精彩;若是糟糕，便是经历。所有的一切好与不好，都成为了过去。

3、四季更替，又是一个飘雪的冬，不畏将来，勇敢做自己，努力付出过，相信美好的事情总会如约而至。十二月你好，抓住2021的小尾巴，再加把劲儿，坚强起来，相信奇迹总会发生。

四、父亲的背驼了用优美的语言表达？

雨悄悄地下着，父亲为了这个家，为了我，他走了，在临走的时候，他对我说了很多，我的心变得十分沉重，望着他那瘦弱而又令人温馨的背影，随着汽车的鸣笛声，逐渐消失在朦胧的细雨中，我的泪水和雨水交织一片!

我望着他微带弯曲的背影，再次使劲的咬着嘴唇，含笑着向他点头，父亲走好，我会经常到你墓碑前看你，给你送上你最爱吃的东西。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

五、表达家具美的词语？

1.小巧玲珑[xiǎoqiǎolínglóng]

小巧：小而灵巧；玲珑：精巧细致。形容东西小而精致。

2.精雕细刻[jīngdiāoxìkè]

精心细致地雕刻。形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。

3.古色古香[gǔsègǔxiāng]

形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。

4.雍容典雅[yōngróngdiǎnyǎ]

形容文气舒缓，词藻优美而不俗。

5.朴实无华[pǔshíwúhuá]

质朴实在而不浮华。

六、优美的教学语言？

教学语言的美必须包括这5美：科学美、形象美、情感美、朴素美和声音美。

一，科学美

1. 教师上课不能念错字、读错字，不能讲不合语法、不合现代汉语习惯的话。这是对教师教学语言科学美的最基本的要求。

2. 教师上课必须使用国家推广的普通话，不能使用方言土语教学，使用方言土语教学，不仅不美，更不合法。

3. 教师上课使用的语言必须准确、严密，不能含混不清，不能不合逻辑；含混不清、不合逻辑的语言不但不科学，更与美相距甚远。

二、形象美

学校的教育教学内容是现实存在的客观事物的反映，而这些事物又均具鲜明的形象性，因此，教师在向学生讲述这些客观事物的时候，其教学语言就必须具备形象性。

教学语言的形象美也就可以表述为：它是教师在教学活动中为了向学生具体准确的描绘或陈述客观事物的具体形象，从而引发学生学习的兴趣而使用的具有美的品质的形象化的语言。从这个定义中读者诸君不难看出，教学语言之所以要有形象美，根本原因不外乎两种：一是这是由客观事物本身的特点所决定的，二是这是由提高教学效率的目的所决定的。作为一名教师，只有明确这两点，才能在教学过程中自觉地去追求教学语言的形象美。

三、情感美

1. 教材本身的因素。大家知道，教材不是无情物，就是物理、数学、化学教材也不例外，至于语文教材，更是如此。因此，教师在教学时，要想富有效地把教材内容传授给学生，就必须发掘并融入自己的情感，只有这样，学生在接受教材内容的时候，才不会感到枯燥无味。

2. 学生的因素。教育教学所面对的对象——学生，同教材相比，更不是无情物，而是活生生的生命个体，是一个个有血有肉的具体的人，因此，教师教学时，在教学语言的使用上，不可能不具有情感的因子。

3. 教育性。教师始终要记住，自己从事的工作不论在什么时候，不论在何种场合，对学生而言，都具有教育性，因此，这种教育性就决定了教师语言的情感性必须是健康的，必须是美的。因为，只有这种健康的、美的语言才有可能承担起教育学生的任务的。

四、朴素美

1. 在遣词造句上，尽量多用双音节词或多音节词；

2. 在句式选择上，尽量多使用修饰成分少的的短句子；

3. 在语气的选择上，尽量使用带有商量语气的句子，少用或不用命令式的语气。

五、声音美

1. 清晰美。有声语言让人听不清楚，恐怕也就失去了美的基础。

2. 浑厚美。即教师发声吐字尽可能用胸腹发声，这样发声，听起来就显得特别浑圆厚实，有助于学生接受。

3. 节奏美。即教师在上课过程中，可根据教学内容的特点和学生的实际情况，教学语言可时高时低，时缓时急，抑扬顿挫，错落有致，很显然，这样的教学语言对提高课堂教学的效率是十分有用的

七、语言优美的名言？

1. 从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊

2. 年轻女子的爱情像杰克的豆杆一样，长得飞快，一夜之间便可参天入云。——萨克雷

3. 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

4. 劳动是万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹隆。——莫格索尔

5. 经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。——薄伽丘

6. 拼命去取得成功，但不要期望一定会成功。——法拉第

7. 勇敢乃是自信与害怕中间之道。——亚里士多德

8. 战争的目的必须是为了和平——亚里士多德

9. 成功的秘诀，在永不改变既定的目的。——卢梭

10. 在年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人的了。——哈菲兹

11. 我需要三件东西：爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。——蒙田

12. 名人名言大全：不达成功誓不休。——陈潭秋

13. 我不能说我不尊重这些荣誉，而且我承认这些荣誉很有价值，不过我却从来没有为追求这些荣誉而工作。——法拉第

14. 邪恶事件起因于邪恶。——亚里士多德

15. 我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。——爱因斯坦

16. 管理的第一目标是使较高工资与较低的劳动成本结合起来。——泰罗

17. 道德衰亡，诚亡国灭种之根基。——章炳麟

18. 如果恶完全变成不堪忍受的，它也将自灭。——亚里士多德

19. 我爱我的老师，但我更爱真理。——亚里士多德

20. 最甜美的是爱情，最苦涩的也是爱情。——菲·贝利

21. 土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生产的不是粮食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连小草也长不出来的。——别林斯基

22. 一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

23. 我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠

24. 真实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞

25. 我们是法律的仆人，以便我们可以获得自由。——西塞罗

26. 人类是天生社会性动物。——亚里士多德

27. 个人的智慧只是有限的。——普劳图斯

28. 富裕带来荣誉，富裕创造友谊，穷人到哪儿都是下人。——奥维德

29. 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦

30. 只有当全体居民都参加管理工作时，才能彻底进行反官僚主义的斗争，才能完全战胜官僚主义。——列宁

31. 吠犬之用，胜于睡狮。——亚里士多德

32. 读书使人心明眼亮。——伏尔泰

33. 语言的准确性，是优良风格的基础。——亚里士多德

34. 我从来不把安逸和享乐看作是生活的目的——这种理论，我把它叫做猪栏式的理想。——爱因斯坦

35. 凡在小事上对弄虚作假理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦

36. 智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助；对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。——洛克

37. 善良和谦虚是永远不应令人厌恶的两种品德。——斯蒂文生

38. 天才必然和疯子结成亲密的联盟，——亚里士多德

39. 离别对于爱情，就像风对于火一样：它熄灭了火星，但却能煽起狂焰。——阿巴巴耶娃

40. 零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途。——卡耐基

41. 人生须自重。——黄宗羲

42. 惟有真理，才是我该誓死扞卫的。——卡特赖特

43. 求知是人类的本性。——亚里士多德

44. 劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。——苏霍姆林斯基

45. 由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。——爱因斯坦

46. 坏人因畏惧而服从，好人因爱而服从。——亚里士多德

47. 即使在最聪明的人身上，本能也一定先于智慧。欢对于人来说，本能有时也许是更为理想的向导。——乔·李洛

48. 真诚才是人生最高的美德。——乔叟

49. 每一个人都有一定的理想，这种理想决定着它的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

50. 人类的全部历史都告诫有智慧的人，不要笃信时运，而应坚信思想。——爱献生

八、优美的C语言？

面向对象的语言更接近人的思维方式，而且在很大程度上降低了代码的复杂性，同时提高了代码的可读性和可维护性，传统的 C 代码同样可以设计出比较易读，易维护，复杂度较低的优美代码，本文将通过一个实际的例子来说明这一点。

除了提供基本数据类型外，C 语言还提供给用户自己定制数据类型的能力，那就是结构体，在 C 语言中，你可以用结构体来表示任何实体。结构体正是面向对象语言中的类的概念的雏形

九、表达唯爱薰衣草句子？

、薰衣草,我赞美你啊!赞美你的美丽色彩和淡雅清香,赞美 你唯爱的爱情宣言。薰衣草,你令所有人赞叹不已,今年有人为之疯 狂!

十、肢体语言怎样表达？

双手叉腰:有挑战或不服气的意味,有野心,有不达目的不罢休精神的人常常会有这样的动作。

十指交叉:这是极好的交谈肢体语言,有表示了解的意思,这个动作表现出自己的自信。

手向上扬:这是极具个性的肢体动作,有表示号召、鼓舞或赞同的意思。