翡翠叶子图怎么画(翡翠叶子图怎么画好看)

一、翡翠叶子怎么挑选？

挑选适合自己的翡翠叶子，要注意以下几点细节：

1，实际试戴，选择最适合的长宽和厚度。

2，透光细看，不能有纹裂等破坏性瑕疵。

3，最好选择透度高，净度好的翡翠叶子。

4，如果带色，颜色追求明艳且分布均匀。

二、翡翠鸟怎么画？

一、起型

定点找重心，头部和身体中心点，连线，倾斜角度可以和纸的边缘对比哦；

找比例，头和身体比例大致是1/3；直线定型，再慢慢细化。

二、线稿画好了就要开始叠色咯

1.找到灰常好看的青色平铺，带一点明暗暗关系，要渐变自然。

2.眼珠可以直接用勾线笔哦（彩铅也是可以哒），加黑色彩铅慢慢渐变，留出高光，用白色过渡自然。

周围橙色毛发需要用到橙色、黄色。头部黑色毛发就简单啦，直接黑色加重。

3.继续加重，深棕，头顶重色毛发加一点点黑色，体积感更强了有木有。

4.嘴巴也是直接用黑色慢慢加重，中间唇缝加一点点橙色过渡，嘴巴最上面有些偏冷加蓝色；

嘴角的颜色就非常暖了，可以叠加红棕，大红哦~高光要提亮，可以用白色或者是高光笔。

脖子的蓝色羽毛和翅膀暗面，深棕和浅棕交替使用，最重的地方加黑色，然后就用力的叠青色吧。

5.胸腔和腹部的毛发先用柠檬黄打底，橙色加重暗面，亮一点的毛毛要留白。

左边大腿肌肉记得要轻轻的卡出来，胸腔重一点的毛发叠加一些朱红，再用纸巾轻轻地揉擦一下~

6.喉咙的黄色毛发叠一些浅棕加重，胸腔用的是深棕，再叠加红棕，橘红过渡，腹部不要忘记叠橘红，要注意明暗变化。

7.深棕，橘红，黄棕继续叠色加重，颜色过渡要自然。

8.橙色进一步刻画，再加一丢丢橘红。细节来了，鸟儿左边边缘可以来点飘逸的毛发，是不是感脚毛发更加蓬松了。

最亮的毛毛要用力的叠柠檬黄提亮哦，脖子和肩膀的蓝色毛毛要加一点橙色过渡，这样画面会更和谐。

压线浅了看不见肿么办，找到你的小刀片，用刀背轻轻地刮一下就好啦~

9.接下来就是小爪子了，深棕打底，暗面叠红色，亮面橙色，请让它们和谐相处。

木头先用乳黄平铺，暗面加深棕、黄棕、灰色，环境色要记得，肉色、蓝色、紫色等。

还有尾巴呢，也是深棕打底呀，不过不能太重哦，然后是橙色。羽毛颜色用黑色笔，尾巴尖尖上有一点点紫色，还有右边的蓝色，最后用灰色轻轻地降一下纯度。

10.最后木头的体积感还要再加强一点。整副画就完工了。

三、叶子怎么画？

1、首先准备好画笔和画纸，用中性笔画一条斜斜的线条

2、再用中性笔画一条斜斜的线条做叶片的主叶脉

3、用中性笔画青菜叶片的轮廓

4、用中性笔画叶子的细叶脉

5、用中性笔画叶子的毛细叶脉

6、用水彩笔给叶子的叶脉涂颜色

7、最后给叶片涂上颜色即可，

四、画翡翠镶嵌设计图用到哪些工具？

：一般会用AI般在镶嵌的爪边都会用胶水粘一下，这样不容易开

五、莴苣叶子怎么画？

莴苣的叶子是长长的宽宽的，首先画好叶子的外轮廓，接着画叶片的细节特点，最后涂上颜色就可以了。

六、大蒜叶子怎么画？

用绿色画笔画长条多画几个就可以了

七、菠萝叶子怎么画？

1、 首先我们把菠萝顶部的茎画出来，茎叶呈莲座式排列，往上层层叠叠。

　　2、接着画出菠萝的果实部分，果实是椭圆形的，边缘有尖刺。

　　3、在菠萝果实上画出密密麻麻的苞片，半圆形，要画出尖细的边缘哦。

　　4、接着给菠萝的茎叶涂上绿色，果实先涂上一层金黄色，再用橙红色加深局部的颜色，形成阴影，最后用墨绿色加深茎叶的局部颜色，苞片上也涂一点绿色。好看的菠萝简笔画就画好啦。

八、负载图怎么画？

画一个黑箱子即可，在其左右各引出一个引脚就能够表示这有一个元件了

九、相遇图怎么画？

相遇问题是在学习了速度、时间和路程的数量关系

的基础上进行教学的，由一个物体运动的特点和数量关系为基础来探索两个物体运动的特点和数量关系。对于相遇问题对学生来讲可能是一个难

点，那么如何更好的理解数量之间的关系就成了学懂这一知识点的关键。

例题：小林家和小云家相距千米。周日早上9:00

两人分别从家骑自行车

相向而行，两人何时相遇对于这节课的教学首先要让学生理解例题中的各数量关系，这样学生才会有着手处，知道了路程和每个人的速度，才能够求相遇的时间。随后我们就引入最直观的画图法，也就是先画线段图来分析熟练关系。通过画线段图可以清楚地分析数量之间的相等关系，再利用我们以往学过的用速度、时间和路程的数量关系来列方程，最后达到解决相遇问题的目的。用画线段图分析数量关系的方法，可以使学生感受到数学的学习原来是可以这样直观、简单、易于解决的，从而增强学生学好数学的信心，激发学生学习数学的兴趣。

不仅如此，为了让让学生在活动中学数学这一思想，我需要创设了走路的情境，先是一个人走路，让学生带着问题观察、思考，复习速度、时间、路程的有关计算，为新课的学习做好铺垫。接着是两个人走路，两个人相对而立，同时出发，直到相遇为止。让学生观察后描述他们走路的情况，揭示出同时、相对、相遇等术语的含义。进而探究两个人走路中的实际问题，即相遇问题。根据本班学生特点，我让两名同学演示相遇问题，并用线段图模拟过程，让学生理解两者所用时间是相等的，总得路程也是两个人路程之和。这样问题就顺利解决了。举一反三，让学生用画线段图的方法来自学解决相向运动求路程的，相背运动求路程的等数学问题。

十、钢筋图怎么画？

现在都是电脑软件直接生存的。

如要画。则按结构制图统一标准来画吧。或按其它专业的制图标准规范来画。

可以参考行业的以前画的图，从中得到相应的启示或启发，从而解决怎么画，这个问题。